El Grupo Municipal de Getxo ha registrado para su debate en el pleno del próximo 26 de febrero una moción en defensa de la continuidad del “CEIP Larrañazubi” (Algorta), tras conocerse la intención de proceder a su cierre.
La iniciativa plantea la paralización cautelar de la medida y la apertura inmediata de un proceso de diálogo con las familias, la comunidad educativa y el Ayuntamiento, al considerar que, en palabras de Eduardo Andrade, “la decisión se está tramitando sin la transparencia necesaria ni el respaldo suficiente de los agentes educativos”.
UN MODELO EDUCATIVO DIFERENCIAL EN GETXO
El “CEIP Larrañazubi” constituye, la única opción pública en Getxo que puede garantizar un equilibrio real entre castellano, euskera e inglés mediante un modelo plurilingüe apoyado en metodología STEAM.
“Actualmente, no existe en Getxo otro centro público que ofrezca modelo A, lo que limita la libertad de elección lingüística de las familias” ha denunciado el edil Popular Eduardo Andrade.
Además, el centro atiende a un número amplio de alumnado con necesidades especiales, contando con recursos específicos y experiencia consolidada en inclusión educativa.
Andrade ha querido matizar que “El eventual traslado de este alumnado a otro centro que no dispone de las mismas condiciones genera una preocupación fundada entre las familias afectada. Cerrar Larrañazubi no es una decisión meramente organizativa; es una decisión que afecta directamente a la libertad educativa de las familias y a la calidad de la atención a los alumnos con mayores necesidades”.
PROYECTO LARRAÑAZUBI 2030: SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN A COSTE CERO PARA EL MUNICIPIO DE GETXO
El pasado 12 de febrero, el Consejo Escolar aprobó por mayoría absoluta (con la única abstención de la representación municipal) un proyecto integral que persigue simultáneamente frenar el cierre del centro y acometer su rehabilitación.
El denominado Proyecto Larrañazubi 2030 está diseñado para captar financiación de los fondos Next Generation EU, a través del programa PIREP, así como la iniciativa de la Nueva Bauhaus Europea. Esto permitiría rehabilitar íntegramente el edificio de 1975, elimiar las calderas de gasóleo y transformarlo en un edificio de Consumo Casi Nulo (nZEB), alineado con los objetivos de sostenibilidad europeos, sin detraer recursos ordinarios de otras áreas municipales.
Asimismo, el proyecto contempla la creación de un FabLab/Smart-Hub público, donde se trabajen de forma transversal la robótica y la inteligencia artificial en los 3 idiomas, posicionando al centro como referente en innovación educativa en Bizkaia.
En palabras de Andrade, “Estamos ante una oportunidad estratégica para convertir Larrañazubi en un proyecto de referencia de modernización de la escuela pública vasca. Votar su cierre sería renunciar deliberadamente a una inversión europea ya estructurada y a un modelo educativo de vanguardia”.
UN NODO DE BARRIO Y REFUGIO CLIMÁTICO
La propuesta trasciende el ámbito estrictamente escolar, que incluye la transformación del patio en un ecosistema natural conectado al Humedal de Bolue y la apertura regulada de las instalaciones para usos comunitarios, como espacios de coworking tecnológico, actividades formativas, proyectos de sostenibilidad, impresión 3D, charlas o iniciativas deportivas.
De este modo, el centro se configura como un auténtico “nodo de barrio” y refugio climático, actuando como motor de regeneración urbana y social. “Cerrar Larrañazubi no solo limita opciones educativas; supone dejar al barrio sin un equipamiento estratégico con capacidad de dinamización social y económica” ha advertido el portavoz Popular.
Por todo ello, la moción llevada por el PP de Getxo, propone que el consistorio manifieste expresamente su rechazo al cierre del “CEIP Larrañazubi” por entender que perjudica la libertad educativa, la diversidad del sistema público y la adecuada atención a la diversidad.
Asimismo, insta al Departamento de Educación del Gobierno Vasco a paralizar cautelarmente el cierre y a abrir un proceso de diálogo efectivo con las familias, la comunidad educativa y el propio Ayuntamiento, garantizando una oferta pública que respete la libertad de elección lingüística. A su vez, el texto de la moción recoge expresamente el compromiso de elaborar con carácter urgente un estudio técnico, en un plazo de 15 días naturales, sobre la viabilidad del proyecto presentado.
Igualmente, el Grupo Popular solicita habilitar una partida técnica de cofinanciación en las modificaciones presupuestarias del primer trimestre, con el objetivo de no perder la inversión externa vinculada al proyecto y sin reducir fondos a otros servicios municipales.
Finalmente, la moción contempla trasladar el acuerdo al Departamento de Educación del Gobierno Vasco, al Parlamento Vasco, a la comunidad educativa del centro, a las asociaciones de familias y a los grupos políticos municipales.
“Queremos reafirmar nuestro compromiso con la escuela pública, la inclusión efectiva, la igualdad de oportunidades y la libertad de elección educativa, e instamos al equipo de Gobierno a priorizar el interés general de Getxo ante una decisión que puede tener consecuencias irreversibles” ha finalizado denunciando Eduardo Andrade.